Séminaire de Maïeusthésie – niveau 3
Objectifs
Acquérir et/ou perfectionner des capacités à apporter une aide psychologique. Affiner la qualité du positionnement avant toute action de communication (assertivité), d’accompagnent ou de thérapie :
-Percevoir comment et pourquoi l’attention de l’écoutant se porte à un endroit pendant un entretien
– Percevoir et comprendre ce qui motive le projet qui mobilise l’écoutant
– Comprendre le fait de porter son attention au bon endroit et avec un juste projet
– Mettre en oeuvre le fait de porter son attention au bon endroit et avec un juste projet
– Comprendre aussi la nature et la mise en oeuvre des outils verbaux et non verbaux utilisés
L’expérience
L’expérience a montré que la difficulté principale vient d’un mauvais positionnement de l’attention pendant l’entretien, l’aide ou la thérapie. Au cours de cette session un travail de précision se fera sur ce point à travers de nombreux exemples. Il sera question de ce qui vient à l’esprit du communicant ou du thérapeute, avant même d’envisager une parole ou une action juste.
L’attention :
Savoir où l’attention du communicant ou du praticien doit naturellement se porter quand l’interlocuteur ou le patient évoque son problème.
Le projet :
Il doit toujours s’agir de réhabilitation et non de résolution de problème (ni vaincre, ni résoudre).
Le cheminement :
Savoir se laisser conduire par les indications et les résistances. Notion de confiance. Considérer la manifestation ou le symptôme comme existant « spécialement pour » une réhabilitation.
La mise en oeuvre :
Trouver les mots et l’attitude justes et précis, qui doivent naturellement découler du bon positionnement de l’attention et du projet.
Expérimenter le fait d’accomplir, un guidage non directif et une réhabilitation satisfaisants. Mise en œuvre précise de la validation existentielle.
Respect
Toutes les situations personnelles évoquées et travaillées respecteront les souhaits et les limites désirées par chacun. Les cheminements d’aide, de guidage non directif et de réhabilitation seront accompagnés et supervisés par le formateur, psycho-praticien.
Tour de table pédagogique
Ce tour de table permet à chacun d’énoncer ses attentes, ses expériences. Le formateur peut à cette occasion apporter des éléments adaptés, afin d’éclairer chacun des participants sur des points essentiels concernant les acquisitions à réaliser au cours de la session. Ce pré-éclairage est pédagogiquement fondamental.
Chaque demi-journée :
A partir de la 1ère après midi, jusqu’à la 5e matinée, une analyse de l’action et du positionnement est effectuée en groupe sur une situation différentes chaque demi journée.
Un patient avec le groupe
Les participants restent autour de la table. L’un d’entre peux se propose d’être le patient (ou l’interlocuteur). Il énonce ce qui le préoccupe. Les stagiaires notent où va leur attention, quelle est leur intention, quelle phrase ils proposent.
Puis il y a partage de ce qui a été noté, assorti de la supervision et des recentrages du formateur. Le but est de pleinement mettre en conscience ce qui fait la qualité d’un entretien, ce que sont les premiers réflexes, et pour quelle raison (chaque difficulté rencontrée est une source didactique précieuse).
Une expertise se précise
Avec une situation par demi-journée l’expertise des stagiaires s’affine en matière d’écoute, de communication, d’accompagnement psychologique, de psychothérapie.
Les situations abordées sont toutes menées à terme par le formateur, ce qui ajoute des éléments didactiques importants.
Durée : 5 jours sur une semaine 7 h/J (pour un groupe de 10 à 12 personnes maximum).
Tarif : CHF 800.-
Pré-requis : Niveau 2.
Heures : 9h30 à 17h00 avec1 heure de pause.
Prix : CHF 800.-
Informations complémentaires sur mon site.
Maïeusthésie
Informations complémentaires sur le site officiel de la Maïeusthésie
www.maieusthesie.com
www.maieusthesie.com les différents niveaux